近三年来，自己能以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，做到了廉洁自律，勤政务实；开拓创新，与时俱进，紧紧依靠全市教育系统广大教职工，以办人民群众满意的教育为宗旨，坚持“创新工作机制，完善办学体系，保持协调发展，提升教育水平”的工作思路，主管的基础教育工作，教育科研工作，职成教育工作，教育督导工作有了显著成效和发展。为**地方社会经济的和谐发展做出了自己积极的贡献。现将我近三年来的思想工作汇报如下：所做的主要工作：

　　一、抓“普九”巩固提高，保持了教育健康协调发展。在抓“普九”巩固提高工作中，我把强化控辍保学职责，明晰责任当作工作重点。指导相关股室制定出台了《**市乡级年度教育工作考核督导评估（试行）方案》，采取了“双线控辍保学”模式，建立了控辍保学管理网络，实现了控辍保学目标。到2004年底，我市1—6年级入学率为100%；六年级升七年级达97.8%。义务教育阶段学生在校生巩固率达到了98.54%。“三残”适龄儿童入学率达到了97.20%。保持了全**市的领先水平。2000年在**“普九”巩固提高工作会议上做了典型发言，工作经验在全省推介。主持的课题《**市巩固提高“两基”成果的实践与探索》获**省教研成果一等奖。

　　二、抓学校内部管理，提升了教育品位和质量。作为主管基础教育的副局长，我始终要求把青少年思想道德建设当作学校工作的首要任务。近几年以养成教育为重点，进一步强化了对学生行为规范的教育和传统美德教育。突出了中小学教育“德育为首，以人为本”的教育理念。其次坚持紧紧依靠广大教职工办学，以群众满意为第一标准，推行校务公开制度，强化了学校民主管理。增强了学校工作透明度，促进了学校工作民主化、规范化管理；理顺了关系，充分调动了广大教职工的积极性，促进了学校教育教学品位和质量的提高。

　　三、抓学校安全稳定工作，创设平安和谐发展环境安全和稳定工作是教育和谐均衡发展的重要条件。作为主管安全工作的教育部门负责人。我把安全稳定工作当作各项工作的重中之重，严防死守，保证了万无一失，杜绝了重大安全事故和不稳定事件的发生。去年，我市学校安全管理工作在**市教育工作会上作了典型发言。11月全省综合治理基层基础工作会议上，我局被作为会议现场点受到与会人员高度评价，并被省综治委以文件的形式向全省推介。

　　四、抓新课程改革，更新了教育教学思想去年，我以推行新课程改革为契机，加大全市了教研教改力度，把转变教育理念，更新教育教学手段当作了提高教育教学质量的重要环节。一是学习新课程树立新理念。我们按先“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，全市在岗教师100%接受了课改培训。采取理论与实践相结合的方式，对全市87名校长、主任和312名教师进行了骨干培训。同时对科任教师进行理论培训，共办班11期，培训教师286名。通过新课程培训更新了教师教育教学理念，促进了我市素质教育发展。二是推进校本教研，提高教师水平。我把新课程培训与校本教研相结合，狠抓了教师岗位培训。利用城区学校的优质教育资源，采取“教研重心下移，培训形式上移”的形式，把学校教研工作放到基层，切实解决基层学校教育教学工作中的实际问题，把教师培训集中到城区学校，对全市教师进行了从理论学习到听课观摩，从实习上课到专家评课的全程式培训，提高了全市教育课堂教学的整体水平。**市教育局和各兄弟县市的教育局领导多次组织人员到我市参观学习校本培训和校本教研工作经验。形成的成果“《三四五循环推进》校本培训模式”正在省评选中。

　　五、抓职成教育，教育服务“三农”创特色在抓职成教育时，创新了职业教育办学模式。我创造性的将巩固提高“普九”成果与教育服务“三农”工作有机结合，与增加中小学职业教育内容和初中学生绿色证书工程结合，与普通中小学新课程改革和开发地方课程及校本课程结合，在**学区等地推行了2+1的职业教育办学模式，把职业技术教育引进了学生课堂。让学生在掌握文化知识的同时学到了劳动技能，为农村产业发展培养了后备军；同时，在教师中实施了“绿证计划”，把培养“双师型教师”纳入了我的工作日程，让每一位教师掌握一门劳动技术，成为职业技术培训的主力军。为了进一步实施职业技术培训，我指导**、**、**、

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