2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强烈地震。当地教师危难中挺身而出，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，涌现出一大批可歌可泣的英雄教师，他们堪称是中国教育界的骄傲！在灾难降临的那一刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的生命诠释了高尚的师德，让我更深刻地领悟到“以德育人、为人师表”的真正内涵。

　　在这场突如其来的特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。我清晰地记得，一所学校的七名教师，有的已经失去亲人，有的断绝联系不知家人生死。但当特大地震灾害来临时，他﹙她﹚们带着疏散出来的100多名小学生，爬山越岭，徒步走了十几个小时，终于安全无恙一个不少地把孩子们带到安全地带，并无微不至地管理和照顾这些与家人断绝联系的孩子们，没有一个人离去。他们用无言的行动为人师表，崇高的思想境界在大灾大难面前闪烁着伟大人性的光芒，令人敬仰。

　　还有一位小学校长，在大地怒吼时，从容不迫地指挥孩子们从教室疏散到安全地带，除三名幼儿来不及疏散外，其它无一伤亡。瞬间，教室垮塌。当清点学生和教职员工时，才得知自己的妻子被掩埋在教师废墟中，施救出来时已经死亡。那座在学校旁树林中刚刚堆起的坟墓，是校长的亡妻。他欲哭无泪，欲说无声，悲痛之极。他用无言的行动，拯救了孩子们的生命，却几秒钟就失去了相濡以沫几十年的老伴。亡妻要是知道孩子们得救了，会含笑九泉的。

　　年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！小学教师苟晓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。太多的无言行动，太多的感人事迹，太多的英雄壮举，感动着中国，震撼着心灵。我为有这样的同行而骄傲！感恩吧！我想，这些因为老师的臂膀而幸存下来的学生，他们更应该感恩，更应该善待生命！

　　危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生……在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。在汶川特大地震这场罕见的灾难中，与我们同行的灾区的老师们，在生与死、亲人与学生的抉择中，他们用生命诠释了一个师者最真实的爱与责任，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为我们上了最深刻的一课，从而成为百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄，显现出无愧于这个职业的牺牲精神。

　　灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，不禁潸然泪下。敬爱的老师们舍生取义，用生命书写的大爱，告诉我们他们是世上最忠于职守的人，更是世上最有情的人。

　　无论说什么都无法表达用生命诠释的师魂的伟大，唯有用行动来表达。我想：首先，如果我是汶川的一位老师，我也会用背去扛塌陷的断壁残垣，也会留在教室陪伴最后世界末日般惊惶中的孩子，也许我根本扛不住那些巨大的坍塌，可是我的身体和伸出的双臂却可以护住孩子们守望的心灵，让他们在最后的时刻不会感到孤单和无助，即使离开了也是没有恐惧和纷乱，我会把信心和坚强用撑起的身体传达到每个孩子的眼睛里。当哭喊声淹没在摇晃的楼房和漫天的灰尘里，我会和大家在一起，在最后的一刻将他们聚集到我的身体下，用文弱的肩膀为孩子们撑起一片天。其次，要做好我——一个教师的本职工作。要以英雄教师为榜样，在教书育人的各项工作中发扬奉献精神，心里永远装着学生，用爱和责任做好教育教学工作，做一名无愧人民、家长满意的光荣教师。