三是丰富积累人生。教育也是锻炼人、造就人的舞台。这就要求我们的教师要立足教育，全面发展。我们要加强对教师业务知识的培训，丰富积累教育教学的经验，为社会为国家教好书、育好人，使教师真正成为教育教学的行家里手，更要锻炼教师认知社会、适应社会的能力与水平，要学会跳出教育看教育，走入社会看教育。只有这样你才会感到事情本是正常，你才不至于心浮气躁，更不至于怨天尤人，悲观失落。当前，我们的教师要特别注意心态的自我调理。要有目标，但不要压指标；要比较，但不要盲目攀比；要有紧迫感，但不能浮躁。

　　（三）要着力提高办学水平与质量

　　办“人民满意的教育”，我认为最根本的一条是我们的教育教学质量人民是否满意。因此，我们的各级各类学校和每一个教师必须强化质量意识，牢固树立“质量生存、质量发展、质量兴校”的观念，把教育教学质量作为教育发展的头等大事常抓不懈。

　　一是要倡导质量就是生命的教育观。教学质量就是一所学校的生命，就是一个校长的生命，就是一个教师的生命！如果教育教学质量低下，其它成绩再好，都没有说服力。就像高考，老百姓看的是考上了多少学生，考取了多少名校，如果家长把学生送到了学校，数年寒窗过后名落孙山，无所作为，老百姓会满意吗？其它的工作再好，老百姓会认可吗？县委、政府会认可吗？因此，我们必须高举质量大旗，以对社会和受教育者负责的精神，切实把提高教育教学质量作为教育行政部门和学校工作的头等大事，抓住不放，常抓不懈。

　　二是引导社会及教师树立正确的质量观。作为教育者，我们深知：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下了什么样的子孙。教育不仅是教书，更深刻的含义在于育人。也就是说我们的教师不应该成为“教书匠”，而应该成为“教育家”。素质教育是未来教育发展的大趋势，作为教育者，我们应该坚持这个大方向，有序稳步推进素质教育。但素质教育与应试能力并不相违背。能力是素质的外在表现与结果，能力也是素质。一个连应试能力都不具备的学生，能表明其素质高吗？因此，我们要正确处理好素质教育与应试教育的关系，正确理解素质教育的深刻内涵，绝不能强调素质教育而放松应试能力的训练，片面认为素质教育就是学生课业减负、课堂游玩、开心愉快，老师教学减量、工作减责、质量减压。只要高考制度不改革，勤奋加汗水仍是保证质量的重要途径。

　　三是探索提高教育教学质量的新办法。教育是崇高的社会公益事业，学校是培养人才的重要基地。学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，应当成为教育工作者的基本信念。因此，我们必须建立科学的质量评价体系，用科学的发展观指导我们的教育教学，考评我们的教育质量。既看重量的增减，更注重质的提升。

　　说起教学质量，备受全县人民关注的是高中。毫无疑问，县一中是龙头，普通高中、职教中心是侧翼。县一中要走精品之路，主攻名牌、重点，切实提高我县的重点录取率；普通高中要突出特色，为多考学生争做贡献；职教中心要发挥优势，以市场需求为导向，全面贯彻落实省职业教育工作会议精神，打响我县职教品牌。但绝不能把质量的考核仅仅放在高中阶段，要实行质量的全过程管理。教育应从娃娃抓起，从学前教育阶段就应有人对质量负责。这样，人人身上才有质量的担子和压力，才有质量保证体系。目前，县里已有的质量考评办法要进一步完善，暂时还没有的要抓紧制定，要具体到班级，具体到个人。用健全的制度和机制规范管理，约束行为，从严治教。要把教学质量作为职称评定最重要的内容之一，并与今后的教师提拔任用、工作调动、考核晋级、评先表模、名师名校长评比以及福利待遇等方面挂钩，从而充分调动每个教师的积极性和主动性。

　　四是要切实提高课堂教学质量。学生在校时间主要集中在课堂上，可以说课堂质量的高低在很大程度上主宰着整个学校教育的质量。放弃课堂，课外加班加点，毫无疑问是一种本末倒置的做法。因而，我们要求全体教师要不断改进课堂教学方法，最大限度地利用有效的教学时间来提高课堂教学的效率。我们大力提倡从学生学习的角度出发来思考教师的教学，以学定教，反对片面追求大容量、快节奏、高难度，防止由此导致学生生理、心理疲劳，注意力分散，学习效率下降，学习兴趣消退；提倡引导学生亲身经历知识的形成过程，反对机械灌输和死记硬背，防止学生难以适应注重知识迁移，强调能力运用的考试，进而影响学生的思维发展直至教育质量的提高；提倡利用调研考试这一反馈手段，及时了解学生掌握和运用知识的情况，从而为教学服务，促使学生积极主动地进行学习。此外，还要注重建立学校、家庭、社会三结合教育网络，努力形成教育合力，并建立“学困生”档案，通过个别指导和结对帮扶，对潜能生进行跟踪教育，切实提高教育全过程、全方位的质量。

　　三、科学安排，强化措施，切实抓好暑期教育干部和教师培训工作

　　今年的暑期教育干部和教师培训，就是要在全县教育系统进一步学习科学发展观和“三个代表”重要思想，实事求是地总结过去的工作，部署新学期的工作。在此，我提几点具体要求：一是要加强领导，精心组织。全县成立了暑期教育干部和教师培训工作领导小组，整个工作由县教育局负责组织。乡镇的培训，也要成立相应的领导小组，由中心学校负责组织，教育局派人指导和督导。教育局直属其他单位和学校的培训，要在党政班子的领导和组织下进行。二是要克服困难，集中精力。不管是教育干部培训还是教师集训，大家都要克服困难，集中精力搞好培训。县教育局要尽力做好培训的服务工作。三是要遵守纪律，严肃会风。为了使培训达到预期培训，必须保证培训时间，必须强调纪律和会风。所有参加培训的人员，没有特殊的事情，一律不得请假，请假必须履行手续。应参加培训而没有参加培训的，要通过其他的形式加以弥补。各乡镇、各单位组织的教师培训，也必须保证培训时间，全面完成培训任务。

　　同志们，这次暑期培训，时间短，任务重，希望大家集中精力把培训工作抓紧抓好，使培训工作真正起到充电、加油的作用，让广大教职工以新的精神风貌，站在新的知识平台，投入新学期的工作，开创我县教育的新局面。

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