（三）讲求实效，构建了“三级督导”机制

　　学院制定了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动督导工作实施方案，明确了督导工作的总体要求、主要任务、督导方式、督导联络组成员及分工，细化了督导分工一览表。在具体的工作中，提出了督导联络工作“联系要紧、督导要严、情况要明、反应要快”的“十六字”工作方针，构建了“三级督导”工作机制。

　　一是院级领导深入基层检查督导。本着领导干部带头、领导机关带头、主要领导带头的活动原则，7名党委成员深入联系的系和分管的机关部门，参加动员会、学习会、讨论会，检查工作，督导活动,调研情况，解决问题。

　　二是学院督导联络组按照方案全程督导。院“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动领导小组办公室，组建了综合协调组和督导联络组。督导联络组又分为7个小组，分别作为7名党委成员的助手，按照学院督导工作实施方案，全程督导学院基层组织开展活动。

　　三是各基层党组织负责同志责任督导。各党总支书记、机关各支部书记既是本单位活动开展的第一责任人，又是本单位活动开展的督导责任人，实行“双岗双责”，强调责任感，强化自律意识，确保活动开展有条不紊，有章可循，有所创新，富有成效。

　　（四）领导带头，发挥了引领引导作用

　　坚持领导带头、做好表率。学院各级领导机关和领导干部是大讨论活动的组织者推动者，也是继续解放思想的重点。在大讨论活动中，做到了领导机关带头、领导干部带头、主要领导带头。?

　　一是带头动员。在全院科以上干部参加的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动动员会上我代表党委作动员报告，就开展活动的意义、指导思想和目标要求、活动步骤以及组织领导等方面作了全面动员和部署。学院各党总支、直属支部、机关各党支部随即召开动员会，传达学院活动方案和动员大会精神，部署开展活动的方案、计划，组建工作机构。

　　二是带头学习。在学习动员阶段，全院科级以上领导干部把规定的学习书目通读一遍。院领导参加所联系的系和分管部门的学习讨论活动。各部门主要领导在本部门学习讨论会上都做了主题发言。院、系领导率先垂范，保证时间参加学院举行的科学发展观学习辅导专题录象，听取了两次专题辅导报告会。8月7日下午、8月8日上午，党委中心组在综合楼十楼会议室，举行了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动学习讨论会。党委成员紧密结合学院实际，联系分管工作，从不同角度、不同侧面，对为什么要解放思想、在哪些方面解放思想、怎样解放思想畅谈了学习体会。做到了学习认真，开动脑筋，联系实际，思考较深，境界高远，思路出新。

　　三是带头宣讲。一是在全院科以上领导干部参加的动员会、报告会上，院领导带头作动员报告、辅导报告；二是深入基层参加学习讨论会，进行辅导。刘院长率先深入旅游系、地理系党总支进行宣讲，其他院领导先后分别到所联系的系和分管的机关部门，进行宣讲。三是学院各系、各部门的主要领导在本部门学习讨论会上也都做了主题发言，交流学习体会，启发思考思路，巩固学习效果。

　　四是带头督导。首先，明确了每位院领导的督导单位，指定了督导联络员，院领导参加了督导单位的学习讨论会、总结交流会，督查了学习情况，听取了问题反映。其次，督查组细化了督导具体任务和日程表，对督导内容、时间以及相关的情况进行了说明；对督导联络员的工作提出了要求；依据大讨论活动开展进程，对学院各基层党组织大讨论活动在领导重视、机构组建、方案制定、计划安排、学习情况、讨论交流效果等方面，积极督导，确保实效。其三，各基层党组织负责同志按照学院的要求，组织职工积极参加学院集中开展的活动，履行职责开展好本部门的相关活动。

　　（五）加强宣传，营造了良好舆论氛围

　　我们利用校园媒体，开办了拥有8个栏目的专题网站，编辑出版了工作信息简报，及时发布动态信息。截至目前，已在校园网主页发布相关信息11条，在学院专题网站发布信息68条。编辑出版工作信息简报5期，制作宣传展版1期。

　　实行先报送电子文档、再报送纸介、争取同时报送的方法，及时向省委高校工委“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动办公室报送信息。省高工委、省教育厅专题网站，在“工作动态”栏目转发我院活动信息26条。两期工作简报编发了我院大讨论活动经验信息。院内外结合，两个途径、营造了良好的舆论氛围。

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