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论社会主义核心价值体系的第一要义         ★★★ 【字体:
论社会主义核心价值体系的第一要义
更新时间:2007-11-28

  四是要从前苏联、东欧等社会主义国家剧变的历史教训中,认识坚持马克思主义指导地位的重要性。前苏联、东欧等社会主义国家是在马克思主义指导下创立和发展起来的,这一科学理论在前苏联、东欧国家的社会主义建设实践中发挥了巨大的指导作用。然而,在取得巨大成就的同时,也存在着将马克思主义教条化的错误。这一错误始于共产国际,盛行于斯大林时期,泛滥于所有东欧社会主义国家。斯大林去世后,苏共新的领导人,不是认真纠正这些失误,而是从苏共20大开始,大反斯大林,全面丑化苏共党的历史,提出“全民国家”、“全民党”的理论,放弃马克思主义对意识形态的指导。特别是1985年戈尔巴乔夫上台后,就公开主张实行“人道的民主的社会主义”,在政治上实行没有限度的公开化、没有阶级性的公开化和没有马克思主义指导的社会舆论多元化,使得反马克思主义、反社会主义的思潮一下子就在意识形态领域打开了缺口,导致社会矛盾激化,政局严重动荡,党的组织分裂,人民群众的生活水平迅速下降,最终发生剧变,葬送了社会主义事业。这个失败,不是马克思主义的失败,而是在实践中运用马克思主义不当(先是教条化、后是取消)而造成的失败。这个教训深刻地告诉我们,意识形态领域的阵地无产阶级不去占领,资产阶级就会去占领。社会主义国家在意识形态领域中发挥指导作用的只能是马克思主义,而不可能是其他的什么“主义”。马克思主义是社会主义国家立党立国、治党治国之本,是社会主义核心价值体系的旗帜和灵魂,是哲学社会科学最核心的组成部分和最根本的理论基础,其指导地位是千万动摇不得的。动摇了,就有亡党亡国的危险。

  五是要从中国近代革命以来发展的必然选择,认识坚持马克思主义指导地位的必然性。毛泽东在《论人民民主专政》一文中深刻地指出:“自从1840年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。”以为“要救国,只有维新,要维新,只有学外国。”可是,“中国人向西方学得很不少,但是行不通”,多次奋斗,都失败了。五四运动前后,社会思想五花八门,资产阶级、小资产阶级、无政府主义等各种社会思潮出现,其结果都是昙花一现。唯独在十月革命影响下传入中国的马克思主义,一经和广大人民的革命运动相结合,就“帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题”,使得中国革命的面貌为之一新。历史的大量事实证明,只有马克思主义才能救中国,只有马克思主义才能发展中国。中国共产党成立80多年来,之所以能够在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设和改革开放中取得举世瞩目的巨大胜利,最根本的原因就在于我们始终坚持了马克思主义的指导地位。正如邓小平指出的:“我们说马克思主义是对的,并不是因为马克思这个人是什么‘先哲’,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明是对的。”

  用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民

  既然坚持马克思主义的指导地位,是建设社会主义核心价值体系的第一要义,那么,当前建设社会主义核心价值体系的根本途径和首要任务,就必然是“用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,使之真正深入头脑、扎根人心,转化为广大干部群众的自觉行动。”

  马克思主义150多年的发展历史表明,马克思主义不是一个自我封闭的体系,而是在实践中不断创新和发展的科学体系。它从不满足现状,主张批判地吸收人类文明所创造的一切优秀成果,根据实践的发展、时代的进步、科学技术的变革,不断地进行理论的创新与发展。马克思主义之所以能够永葆青春,正在于它植根于社会实践,具有与时俱进的理论品格,因而能够准确把握时代脉搏,不断回答时代课题。恩格斯早就说过:“我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”“它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”列宁根据俄国的实际,创造性地提出了社会主义革命可以在一个或几个国家首先取得胜利的科学论断,领导人民建立了第一个社会主义国家,并在极其艰难的条件下进行了社会主义建设,实行了新经济政策,取得了较大的成效。富于创新精神的中国共产党,在把马克思主义同中国实际的时代特征相结合的过程中,实现了两次历史性飞跃,形成了三大理论成果。

  第一次飞跃产生了毛泽东思想,第二次飞跃产生了邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,提出了全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、建设和谐世界、走和平发展道路等一系列重大战略思想和重大决策部署。这些重大战略思想和决策部署,是根据中国经济社会发展的实际和中国特色社会主义的客观要求提出来的,是在现阶段特殊的国际国内新形势下提出来的,内容涵盖经济、政治、文化、社会与生态建设,以及人的全面发展,涉及内政、外交和国防等重大领域,既与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承,又具有鲜明的时代性、创新性、针对性和指导性,为我们推进中国特色社会主义伟大事业提供了新的理论指导。

  用马克思主义中国化的这些最新成果武装全党、教育人民有着重大的理论和实践意义。

  第一,马克思主义中国化的这些最新成果,是指导新时期中国特色社会主义建设的发展理论。以胡锦涛同志为总书记的党中央创造性地提出的一系列重大战略思想,回答了新形势下怎样实现科学发展,怎样建设中国特色社会主义,怎样建设我们党等重大问题。这一系列重大战略思想和决策部署,紧紧围绕推进中国特色社会主义建设这个主题,相互贯通,相互联系,构成了一个有机的整体,丰富和发展了马克思主义理论,标志着我们党对马克思主义关于社会主义建设规律、中国特色社会主义事业发展规律和共产党执政规律的认识达到了新的境界和高度,表明我们党的理论创造力大大增强。实践证明,只有贯彻落实这一系列重大战略思想,才能推动我国经济社会又好又快地发展,加快建设中国特色社会主义的历史进程。

  第二,马克思主义中国化的这些最新成果,是解决各种矛盾、应对各种风险和挑战的强大思想武器。我们说过,新世纪新阶段我们面对着“两个前所未有”的挑战和机遇,我们面临的风险和挑战是十分严峻的。我们战胜各种风险、挑战和困难的法宝是什么?就是以胡锦涛同志为总书记的党中央创造性地提出的一系列重大战略思想。这一系列新的理论成果,正是我们解决现实矛盾和问题的良计妙方。坚持不懈地用这些新成果武装全党、教育人民,就能成为解决各种矛盾、应对各种风险和挑战,渡过拉美等国家工业化、城镇化、现代化过程中曾经出现的最难渡过的关键时期,使这一时期由“矛盾凸显期”转化为“黄金发展期”,让马克思主义的光芒在中华大地四处放射,产生出越来越大的创造力、凝聚力、吸引力。正如邓小平同志所指出的:“中国的社会主义是变不了的。中国肯定要沿着自己选择的社会主义道路走到底。谁也压不垮我们。只要中国不垮,世界上就有五分之一的人口在坚持社会主义。我们对社会主义的前途充满信心。”

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